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流浪猫常“蹭课”还会抓人,宁波一中学将就是否驱逐组织辩论

2017-11-14 11:03 | 钱江晚报

核心提示:对“该不该把流浪猫赶出学校”,69%的教师、56%家长认为应该或必须赶出去;而持这一观点的在校生、毕业生均只有15%左右。

宁波五乡中学的“一哥”、“一姐”是谁?多数学生会回答:一群可爱霸气的流浪猫。它们在不同时间段出没各教室,上早自习、听课,甚至晚自习陪读,被戏称为“学霸猫”、“校猫”。

由于一只猫“颜值”出众,从9月开始很多学生给它喂食,导致它不怕生人,一步步进入教学区域觅食。很多老师说这是只“烦人的猫”,每次在教室出现总会引起学生骚动,影响教学秩序,还存在一定隐患,甚至发生过学生逗猫时被抓伤的事。

对这只猫的处理,学生、家长和教师持不同看法,学生成立“流浪猫处置方案”课题研究小组。

近七成教师主张驱赶,学生只有15%

历史老师陈欢夸告诉记者:“我在课堂上偶然提起这一想法并招募研究者,很多同学报名,由班主任推荐了八名同学作为课题组成员。”

课题组成立后的第一件事是设计调查问卷,对在校学生、教师、家长、本校毕业生及社会其他人士做网上调查,收到1077份问卷,其中在校生592份、教师58份、家长240份、毕业生58份,社会其他人士129份。

结果显示,学生、家长和老师对校园流浪猫的态度形成反差。

对“该不该把流浪猫赶出学校”,69%的教师、56%家长认为应该或必须赶出去;而持这一观点的在校生、毕业生均只有15%左右。

认为应将流浪猫驱逐的理由,排名前三的是:可能伤人并传播病菌;出入教室,影响教学秩序;在校园留下排泄物,影响卫生。

主张猫留在校园的理由,排名前三的是:不去主动冒犯它,伤人概率很低;动物是人类的朋友,校园也是它们的家园;它们给校园生活带来某种乐趣。

蔡琪琪、邱鼎坤、刘思琦三位同学负责采访四名曾被流浪猫攻击的学生。调查发现,大部分受伤者是喜欢猫咪而去摸它,结果遭到攻击;受伤者对猫咪的态度没有因为被咬、被抓而改变,虽然要打好几针疫苗,但学生认为没有对生活、学习造成太大影响。

老师和家长的紧张程度远比受伤学生高,受伤学生家长更强烈要求将流浪猫驱离。高三(2)班班主任汪老师说,看到流浪猫进入教室都动员男生将其赶走,一名女生课间逗猫时被抓伤后,她向校长室报告,要求进行处置。

最顽皮小猫已由学生家庭收养

“这是个头疼的问题。”五乡中学楼校长坦言,他理解同学对动物的喜爱。生物老师出身的他也希望能劝导师生善待生命。

“学校一方面让受伤学生第一时间打疫苗并由学校报销,还通过德育处、年级、班主任劝说同学不要逗猫、喂食;另一方面,参照其他学校的普遍做法,安排总务后勤老师对猫驱赶,但这些猫不久又出现了。当发生第二、第三起猫伤人事件后,总务处一度想把此猫抓捕后处置掉,但抓捕过程中遭到学生的执着跟随,最终作罢。”楼校长说。

问卷调查中,许多学生表达了对处置猫咪的强烈反对,甚至有学生留言:“如果猫真的死了,那学校就让人太寒心了。”

许多学生建议给流浪猫注射疫苗,交校内专人饲养,或由校外爱心人士代养。

楼校长坦言,校园流浪猫数量多,流动性强,且高中师生精力有限,不适宜出资对流浪猫进行绝育、打疫苗,或成立动物保护义工队饲养。

目前,那只曾攻击过学生的“顽皮”小猫已由爱猫学生家长抱走。下一步,学校会通过各种途径对学生进行安全教育,发动社会爱心人士将猫领养。

据悉,学校将举行一场“该不该把校园流浪猫驱逐出学校”的辩论赛。

(原题为:《这群流浪猫是去是留 宁波五乡中学学生成立课题组》竺佳、汪焕杰/文)(完)

责任编辑:崔思琦

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