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教育部为什么要专项治理幼儿园“小学化”?

2018-07-18 10:16 | 国搜问答

核心提示:“小学化”倾向比较严重,这不仅剥夺了幼儿童年的快乐,更挫伤了幼儿的学习兴趣,影响了身心健康发展。

提问:

教育部为什么要专项治理幼儿园“小学化”?

回答:

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近年来,一些幼儿园违背幼儿身心发展规律和认知特点,提前教授小学内容、强化知识技能训练,“小学化”倾向比较严重,这不仅剥夺了幼儿童年的快乐,更挫伤了幼儿的学习兴趣,影响了身心健康发展。通知要求,纠正“小学化”教育方式;整治“小学化”教育环境;通过开展岗位适应性规范培训,提高幼儿园教师科学保教能力;小学坚持零起点教学,对于小学起始年级未按国家课标规定实施零起点教学、压缩课时、超前超标教学,以及在招生入学中面向幼儿组织小学内容的知识能力测试,或以幼儿参加有关竞赛成绩及证书作为招生依据的,要坚决纠正,并视具体情节追究校长和有关教师的责任,纳入规范办学诚信记录。(据人民日报)

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责任编辑:宁佳慧

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